今年以來，黃海開展“人人學(xué)技術(shù)、家家辦實(shí)業(yè)、戶戶忙增收”活動，以富民為出發(fā)點(diǎn)，通過建立“大課堂”，變“送知識”為“種知識”，在全場組織實(shí)施培育“三型”員工工程，通過提升農(nóng)場勞動力職業(yè)技能，掌握種養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)，增強(qiáng)就業(yè)競爭能力。在全場廣泛開展多層次、多渠道、多形式的農(nóng)工教育培訓(xùn)工程，培養(yǎng)和教育了一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)工隊(duì)伍。提高農(nóng)工學(xué)技術(shù)的熱情和用技術(shù)的能力。

整合資源，培育文化型員工。黃海用先進(jìn)的文化占領(lǐng)思想文化陣地，推進(jìn)文明場風(fēng)的形成。一是加大資金投入，加強(qiáng)文化廣場建設(shè)，累計(jì)投資1000多萬元，建成立了文化廣場及文化墻。二是各單位建了學(xué)習(xí)活動室，確保農(nóng)工活動有場所；在主要場所還有圖書室。三是農(nóng)場撥出?？钚藿ǔ闪⒘藛T工培訓(xùn)中心，定期組織農(nóng)工進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，改變過去“幾間教室、一塊黑板、一名技術(shù)人員”的培訓(xùn)模式，他們堅(jiān)持內(nèi)聯(lián)外引建立教育培訓(xùn)“大課堂”。深化培訓(xùn)服務(wù)模式，為了保證農(nóng)工都能學(xué)習(xí)科學(xué)技能，學(xué)習(xí)文化知識，把廣大員工培養(yǎng)成懂技術(shù)、會經(jīng)營的明白人。由場農(nóng)業(yè)服務(wù)中農(nóng)業(yè)技術(shù)人員為農(nóng)戶講解種養(yǎng)殖技術(shù)，還經(jīng)常邀請揚(yáng)州大學(xué)的專家、教授來農(nóng)場進(jìn)行農(nóng)業(yè)、畜牧、科技等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，確保每個(gè)黨員干部和職工都能精一門，會二門，懂三門實(shí)用技術(shù)，幫助他們拓寬視野，開闊眼界，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

集中培訓(xùn)，培育技術(shù)型員工。黃海根據(jù)農(nóng)工需求，把掌握適用技術(shù)和技能培訓(xùn)作為富裕農(nóng)工的治本之舉，開展形式多樣的培訓(xùn)。在員工培訓(xùn)工作中，采取“集中專題輔導(dǎo)，授一門適用技術(shù)，解決一個(gè)難題，找一條農(nóng)工致富路”的“四個(gè)一”活動方式，把全場的“學(xué)習(xí)活動室”利用起來，按單位開展培訓(xùn)活動，確保農(nóng)工培訓(xùn)工作經(jīng)?；?、正?；?、制度化，形成總場生產(chǎn)區(qū)一體化培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。在如火如荼開展的農(nóng)工科技素質(zhì)培訓(xùn)活動中，培養(yǎng)了一大批有知識、懂科技、帶頭富、帶民富的新“三型”員工，為新農(nóng)場建設(shè)培養(yǎng)了一支強(qiáng)大的生力軍。

典型帶動，培育經(jīng)營型員工?！皶?jīng)營”的新型員工是具有一定經(jīng)營管理能力，能合理發(fā)揮項(xiàng)目優(yōu)勢，通過改變經(jīng)營方式獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)代農(nóng)工。在農(nóng)工科技素質(zhì)培訓(xùn)、提高經(jīng)營本領(lǐng)的同時(shí)，還積極鼓勵農(nóng)工走向市場，帶頭致富。他們針對農(nóng)場勞動力資源豐富，但較為分散，難以集中組織培訓(xùn)的現(xiàn)狀，該場先后出臺了一系列文件，建全了農(nóng)工培訓(xùn)制度，完善了培訓(xùn)的激勵措施，不斷推動勞動力轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。實(shí)行培訓(xùn)形式多樣化，整合現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)服務(wù)中心技術(shù)人員的作用。把培訓(xùn)對象發(fā)展到每一戶，做到貼近基層，并利用場有線網(wǎng)站、《黃海報(bào)》、微信等宣傳載體，大力宣傳“致富典型”、“創(chuàng)業(yè)能手”、“養(yǎng)殖大戶”先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)等，充分發(fā)揮典型帶動作用。